Der MINT-Zweig
M athematik
I nformatik
N aturwissenschaften
T echnik
In den Naturwissenschaften liegt die Zukunft unserer Gesellschaft. Dem wollen wir Rechnung tragen und haben unser Profil in dieser Richtung geschärft.
Die Klassen im MINT-Zweig haben eine Pflicht-AG mit wöchentlich zwei zusätzlichen Unterrichtsstunden mit den Schwerpunkten in den Fächern Mathematik, Informatik, Biologie, Chemie und Physik. Da es sich um eine AG handelt, ist sie nicht versetzungsrelevant.
Wir wollen dadurch die Talente der Kinder in Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften entdecken und richtungsorientiert fördern. Insbesondere wollen wir mit diesem Angebot Mädchen ansprechen, sie für diese Bereiche begeistern und ihre Potenziale dort wecken und erweitern. Es soll aber auch eine gezielte Vorbereitung auf eine mathematisch-naturwissenschaftliche Schwerpunktsetzung im Differenzierungsbereich (Jahrgangsstufen 8 und 9) und in der gymnasialen Oberstufe erreicht werden.
Im Mittelpunkt soll die Förderung des selbständigen Arbeitens stehen, Neues andenken, sich austauschen, eigenen Ideen einbringen...
Mit anderen Worten: Wir wollen das entdeckende Lernen fördern und fordern.
Die Teilnahme an verschiedenen Wettbewerben aus dem mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich geplant (Kängeru-Wettbewerb, Mathe-Olympiade, "Chemie entdecken",...) reizt die Schülerinnen und Schüler zu besonderen Anstrengungen. Bisher hat das Heisenberg-Gymnasium hier auch schon beachtliche Erfolge erzielt.
Die Eltern fällen die Entscheidung für die MINT-Klasse bei der Anmeldung. Sie melden ihrer Kinder damit für die AG in den Klassenstufen von 5 bis 7 an.
Im Schuljahr 2006/2007 sind wir mit dem MINT-Zweig gestartet, nicht wie vorgesehen mit einer Klasse, sonder aufgrund der großen Nachfrage mit drei von vier Klassen. Im Schuljahr 2007/2008 haben wir von drei Klassen zwei MINT-Klassen eingerichtet und im letzten Schuljahr 2008/2009 waren es von fünf Klassen vier MINT-Klassen.
Mit kleineren Änderungen, Verschiebungen und natürlich Weiterentwicklungen und mit vielen neuen Ideen besonders durch die jüngeren Kolleginnen und Kollegen, wurde im letzten Jahr der folgende Plan entwickelt, der Themen jeweils halbjährlich behandelt:
| Klasse | |
| 5 | Vom Großen zum Kleinen Projekte zur Untersuchung von Stoffen aus dem Alltag, der Natur und der Umwelt |
| 6 | Körper, räumliches Verst&ändnis, Maßstab und viel Kreativität Beispiele: Wir bauen die Stadt der Zukunft, Neue Türme braucht das Land Sehen (Farbigkeit) und Hören (Akustische Phänomene) |
| 7 | Entdeckende Geometrie mit Dynageo Humanbiologie: Umwelt und Gesundheit |
Eine Fortsetzung dieser Schwerpunkte soll im Differenzierungsbereich (WPII-Bereich) durch ein breites Angebot in Mathematik, Naturwissenschaften und Informatik erfolgen.
Im Differenzierungsbereich werden weiterhin Kurse in verschiedenen Sprachen und mit gesellschaftswissenschaftlichem und musisch-künstlerischem Schwerpunkt angeboten werden.
